PROIECT MANAGERIAL ANUAL

AN ŞCOLAR 2010-2011

Prezentul PLAN MANAGERIAL se structurează pe axe principale ale politicilor şi strategiilor educaţionale ale MECI şi pe următoarele acte normative:

· Legea 84 / 1995 Legea învăţământului şi Legea 354 / 2004 pentru modificarea şi completarea Legii învăţământului;

· Legea 128 / 1997 privind Statutul personalului didactic şi Legea 349 / 2004 pentru modificarea şi completarea Legii 128 / 1997;

· Legea nr. 87 / 2006 pentru aprobarea Ordonanţei de urgenţă a Guvernului nr. 75 / 12.07.2005, privind asigurarea calităţii educaţiei.

· O.M.E.N. nr. 4682 / 28.09.1998, Regulamentul de organizare şi desfăşurare a inspecţiei şcolare şi Metodologia de aplicare a regulamentului inspecţiei şcolare;

· OMECT nr. 1867 / 31.08.2007 cu privire la organizarea şi desfăşurarea tezelor cu subiect unic pentru clasele a VII-a şi a VIII-a, anul şcolar 2007-2008 şi anexele;

· ORDIN nr. 1868 / 31.08.2007 privind procedurile de organizare şi desfăşurare a admiterii în învăţământul liceal şi profesional de stat pentru 2008-2009 şi anexele;

· Alte ordine, notificări şi precizări ale MECT (Metodologia formării continue a personalului didactic din învăţământul preuniversitar, Ordinul nr. 5603 / 13.11.2006 privind mişcarea personalului didactic în judeţele-pilot, Ordinul nr.1409 / 29.06.2007 cu privire la aprobarea strategiei MECT cu privire la reducerea fenomenului de violenţă în unităţile de învăţământ preuniversitar, Ordinul nr. 2268 / 28.09.2007 privind aplicarea programului "A doua şansă" etc.);

· Programul de Guvernare pentru perioada 2005–2008, capitolul 5, Politica în domeniul educaţiei;

· Strategia postaderare a MECT, 2007-2013;

· Strategia MECT pentru perioada 2007-2009, în învăţământul preuniversitar (aprobată cu OMECT nr. 541 / 2007);

I. CURRICULUM:

Obiective strategice:

- Adaptarea curriculumului şcolar la nevoile de dezvoltare personală ale elevilor şi la cerinţele agenţilor economici

- Utilizarea de soft educaţional adecvat curriculumului şcolar .

- Alegerea si urmărirea unor indicatori sintetici si obiectivi pentru activitatea didactică şi nedidactică.

- Crearea unei baze de teste de evaluare pentru elevi, în concordanţă cu standardele naţionale care să ofere o radiografie obiectivă a progresului şcolar.

- Creşterea gradului de consultare al părinţilor în alegerea disciplinelor opţionale şi acordarea conţinuturilor acestora la nevoile concrete ale partenerilor sociali

- Introducerea în CDS a unor tematici de cunoaştere a rolului şi tendinţelor de dezvoltare ale Uniunii Europene

Funcţia managerială	Activitate	Termene	Resurse umane / financiare	Responsabilităţi	Indicatori de performanţă
1. Proiectare	Elaborarea proiectului de curriculum al şcolii	Anual 1.03.	Cadre didactice	Director Comisia pentru curriculum	Corelarea obiectivelor stabilite la nivel naţional şi a celui local cu cele specificate în proiectul şcolii
	Elaborarea proiectului activităţii extracurriculare şi al concursurilor şcolare	Anual 1.10.	Cadre didactice	Coordonator comisie programe educative şcolare şi extraşcolare	Corelarea obiectivelor şi activităţilor stabilite la nivel de şcoală cu cele stabilite la nivel naţional şi local
2. Organizare	Procurarea programelor din trunchiul comun aprobate, alegerea manualelor alternative, asigurarea cu material didactic omologat.	Anual 15.09.	Cadre didactice /programe de dotare finanţate de MECT	Director Bibliotecar Contabil şef	Existenţa în şcoală a programelor, manualelor şi materialului didactic necesar
	Asigurarea cadrului necesar şi a bazei logistice pentru activităţile extracurriculare şi concursuri şcolare	Permanent	Personal administrativ Cadre didactice /sponsorizări	Director Coordonator comisie programe educative şcolare şi extraşcolare	Corelarea cadrului şi a bazei logistice cu obiectivele activităţilor
3. Conducere operaţională	Aplicarea documentelor curriculare aprobate (pentru trunchiul comun şi disciplinele opţionale)	Permanent	Cadre didactice	Director Responsabili comisii metodice	Respectarea documentelor curriculare aprobate
	Structurarea orarului şcolii cu respectarea cerinţelor psihopedagogice	Anual 15.09	Comisia de orar	Director	Raportarea schemei orare la specificul şcolii
	Monitorizarea ofertei educaţionale a şcolii în acord cu indicatorii de performanţă stabiliţi în urma diferitelor forme de inspecţie	Permanent	Responsabili comisii metodice	Director	Program de asistenţe la ore Asistenţe la activităţi educative şi extracurriculare
	Supervizarea desfăşurării activităţilor educative şcolare şi extraşcolare	Semestrial	Cadrele didactice cărora li se încredinţează sarcini de participare la activităţi	Director Coordonator comisie programe educative şcolare şi extraşcolare	Corelarea planurilor de activitate cu specificul şcolii
4. Control / evaluare	Evaluarea ofertei educaţionale şi a performanţelor educaţionale pe baza indicatorilor de performanţă stabiliţi în urma diferitelor forme de inspecţie	Conform planurilor de activitate	Comisii metodice Comisie concursuri şcolare	Director	Rapoarte semestriale
	Elaborarea propunerilor privind modificarea curriculumului naţional şi a dezvoltărilor locale	Când este cazul	Comisii metodice	Director	Rapoarte întocmite
	Asigurarea organizării şi desfăşurării tezelor cu subiect unic	Anual	Cadre didactice / venituri MECI, venituri proprii	Director	Rezultate obţinute de elevi la tezele unice
	Întocmirea documentelor şi a rapoartelor tematice curente şi speciale solicitate de ISJ, CCD, M.E.C.I. şi autorităţilor locale	Când este cazul	Comisii şi colective de lucru	Director Responsabili comisii şi colective de lucru	Rapoarte întocmite
	Întocmirea documentelor legale privind curriculumul naţional	Conform regulament	Cadre didactice	Director Responsabili catedre	Planificări calendaristice Proiecte didactice
	Arhivarea şi păstrarea documentelor şcolare oficiale	Permanent	Comisia pentru arhivă	Director Secretar şef	Respectarea legislaţiei
5. Motivare	Asigurarea caracterului stimulativ şi fundamentarea dezvoltărilor locale de curriculum pe experienţa elevilor şi pe specificul comunitar.	Anual	Cadre didactice Elevi , părinţi	Director	Schema orară
6. Implicare şi participare	Încurajarea, consemnarea şi transmiterea către cei în drept a dezvoltărilor curriculare locale şi a propunerilor pentru îmbunătăţirea curriculum-ului naţional, provenite de la cadrele didactice din şcoală.	Permanent	Consiliul profesoral	Director	Rapoarte întocmite
7. Formare / dezvoltare profesională şi personală	Asigurarea abilitării şi a consultanţei în problemele de curriculum pentru cadrele didactice	Permanent	Comisia pentru perfecţionare	Coordonator comisie	Corelarea activităţilor de perfecţionare cu cerinţele curriculumului naţional Participarea cadrelor la diferite forme de perfecţionare
8.Formarea şi organizarea grupurilor /dezvoltarea echipelor	Organizarea colectivelor de catedră şi a echipelor de proiect – în funcţie de necesităţile şcolii şi de activităţile planificate.	Când este cazul	Cadre didactice Parteneri locali Parteneri externi	Comisia pentru proiecte de integrare europeană	Participarea la proiecte de dezvoltare locale, naţionale şi internaţionale
9. Negocierea / rezolvarea conflictelor	Asigurarea coerenţei între curriculumul naţional şi dezvoltările regionale/ locale.	Permanent	Comisii metodice	Consiliul profesoral	Stabilirea CDS în interesul elevilor, în concordanţă cu obiectivele curriculumului naţional şi cele specifice locale
	Asigurarea coordonării între diferitele discipline/ module / cadre didactice	Permanent	Comisii metodice	Consiliul profesoral	Aplanarea conflictelor
	Rezolvarea “conflictelor de prioritate” – între reprezentanţii diverselor discipline – în interesul copiilor	Permanent	Comisia pentru oferta educaţională	Consiliul profesoral	Stabilirea schemei orare pe baza opţiunii elevilor şi părinţilor

II. RESURSE UMANE

Obiective strategice:

- Stimularea perfecţionării cadrelor didactice pentru cunoaşterea noilor tehnologii, pentru promovarea didacticii moderne cu accent pe dezvoltarea de competenţe

- Adaptarea metodelor didactice la noile tehnologii informaţionale.

- Promovarea şi încurajarea activităţilor în echipă .

- Iniţierea tuturor cadrelor didactice şi a personalului în utilizarea calculatoarelor în activitatea profesională.

- Participarea cadrelor la cursuri de iniţiere în managementul calităţii.

- Familiarizarea cadrelor didactice cu sistemul de evaluare externă.

- Motivarea întregului personal în funcţie de creşterea eficienţei muncii

- Perceperea şi utilizarea elevilor ca parteneri în derularea actului educativ.

- Proiectarea şi derularea unor activităţi de consiliere socială şi profesională cu părinţii.

- Familiarizarea cadrelor didactice cu metodele specifice muncii în echipă şi introducerea adecvată a acestora în actul didactic.

- Promovarea valorilor democratice prin utilizarea unui stil managerial care să promoveze o cultură organizaţională de tip reţea.

Funcţia managerială	Activitate	Termene			Resurse umane / financiare		Responsabilităţi		Indicatori de performanţă
1. Proiectare	Elaborarea proiectului de dezvoltare a resurselor umane – recrutare, selecţie, utilizare, motivare, disponibilizare – privind atât personalul didactic cât şi cel nedidactic		Anual 1.10.	Comisii metodice Secretariat		Director Secretar		Stat de funcţii
	Stabilirea /operaţionalizarea criteriilor de recrutare, utilizare şi disponibilizare.		Anual	Consiliul de Administraţie		Director		Respectarea legislaţiei
2. Organizare	Realizarea procedurilor de ocupare a posturilor şi catedrelor vacante pentru personalul din subordine – conform criteriilor naţionale locale şi proprii.		Anual, conform grafic de mobilitate	Comisia de încadrare Secretariat		Director Secretar		Fişa de încadrare
	Realizarea cuprinderii copiilor şi tinerilor înscrişi în unităţile de studiu, colectivele şi formele de educaţie stabilite prin lege.		Anual	Secretariat		Director Secretar		Realizarea planului de şcolarizare
	Organizarea concursurilor şi a tuturor formelor de admitere pe baza de selecţie, conform metodologiilor stabilite la nivel naţional, judeţean sau proprii.		Conform grafic	Comisii de admitere		Director		Respectarea metodologiilor de admitere
	Realizarea orientării vocaţionale a copiilor şi tinerilor.		Anual	Comisia de mediatizare a ofertei şcolii		Director		Realizarea planului de şcolarizare
	Asigurarea asistenţei sanitare şi a protecţiei muncii.		Permanent	Comisia de PM şi PSI		Director		Asigurarea condiţiilor de sănătate şi de securitate a muncii
3. Conducere operaţională	Încheierea contractelor de muncă cu personalul didactic şi nedidactic.		Anual 1 – 15.10	Secretariat		Director		Respectarea metodologiilor de încadrare
	Normarea şi utilizarea personalului din subordine – inclusiv în ceea ce priveşte conducerea colectivelor de elevi (dirigenţie).		Anual 1.09	Consiliul de Administraţie		Director		Respectarea legislaţiei
	Realizarea fişelor posturilor/ descrierilor de rol pentru personalul din subordine.		Anual 1.10	Responsabili compartimente		Director		Respectarea legislaţiei
	Realizarea procedurilor disciplinare şi de rezolvare a contestaţiilor.		Când este cazul	Consiliul de Administraţie		Director		Respectarea legislaţiei
	Realizarea procedurilor de disponibilizare (concediere şi pensionare).		Când este cazul	Consiliul de Administraţie		Director		Respectarea legislaţiei
4. Control / evaluare	Evaluarea periodică a personalului didactic şi nedidactic din subordine		Anual	Consiliul de Administraţie		Director		Corelarea cu atribuţiile prevăzute în fişa postului
	Întocmirea documentelor şi a rapoartelor tematice curente şi speciale, cerute de ISJ, CCD, MECT şi autorităţile locale.		Când este cazul	Comisii şi colective de lucru		Director Responsabili comisii şi colective de lucru		Rapoarte întocmite
	Arhivarea şi păstrarea documentelor oficiale privind personalul unităţii şcolare.		Permanent	Comisia pentru arhivă		Director Secretar		Respectarea legislaţiei
5. Motivare	Repartizarea echitabilă şi în conformitate cu criteriile naţionale şi locale, a stimulentelor materiale şi morale stabilite prin lege pentru cadrele didactice şi nedidactice şi pentru copii.		Când este cazul	Responsabili colective de lucru		Director		Participarea personalului la procesul decizional
	Stimularea, prin mijloace materiale şi morale, a formării şi dezvoltării profesionale.		Permanent	Responsabili compartimente		Director		Respectarea legislaţiei şi a termenelor stabilite
6. Implicare şi participare	Asigurarea cadrului instituţional pentru participarea personalului la procesul decizional prin colectivele şi organele de conducere colectivă existente: colectivele de catedră, Consiliul de Administraţie şi Consiliul Profesoral		Permanent	Responsabili compartimente		Director		Implicarea cadrelor în activitatea şcolii
	Realizarea unui sistem intern de comunicare rapid, eficient şi transparent.		Permanent	Responsabili compartimente		Director		Corelarea evaluării cu activitatea desfăşurată
	Încurajarea unei culturi organizaţionale care stimulează comunicarea deschisă, participarea şi inovaţia.		Permanent	Responsabili compartimente		Director		Existenţa în şcoală a unei atmosfere eficiente de lucru
7. Formarea /dezvoltare profesională şi personală	Formarea continuă generală – corelată cu evaluarea – a personalului din subordine.		Conform grafice de asistenţă	Responsabili de compartimente		Director		Corelarea evaluării cu activitatea desfăşurată
	Asigurarea consilierii generale şi specifice pentru întreg personalul din subordine		Permanent	Responsabili de compartimente		Director		Existenţa în şcoală a unei atmosfere eficiente de lucru
	Participarea la programe de (auto)formare continuă în management educaţional şi informarea la zi în domeniu.		Permanent	Stagii de formare		Comisia de perfecţionare		Număr de cadre participante la cursurile de formare
8. Formarea grupurilor / dezvoltarea echipelor	Încurajarea unei culturi organizaţionale care stimulează comunicarea deschisă, participarea şi inovaţia.		Permanent	Responsabili de compartimente		Director		Implicarea cadrelor în activitatea şcolii
	Deformalizarea comunicării în organizaţie		Permanent	Responsabili de compartimente		Director		Respectarea legislaţiei şi a termenelor stabilite
	Organizarea de activităţi de “loisir” pentru personalul şcolii.		Când este cazul	Responsabili de compartimente		Leader de sindicat		Implicarea cadrelor în activitatea organizaţiei
9. Negocierea /rezolvarea conflictelor	Rezolvarea rapidă, transparentă şi eficientă a conflictelor din interiorul colectivului unităţii şcolare		Permanent	Responsabili de compartimente		Director		Existenţa în şcoală a unei atmosfere eficiente de lucru
	Rezolvarea rapidă, transparentă şi eficientă a conflictelor cu sau între copii, cadre didactice şi nedidactice, părinţi,etc.		Permanent	Cadre didactice C.R.P.		Director		Existenţa în şcoală a unei atmosfere eficiente de lucru

III. RESURSE MATERIALE

Obiective Strategice:

- Dezvoltarea bazei materiale cu prioritate pentru domeniile solicitate de piaţa muncii

- Accesarea de fonduri prin participare la proiecte de finanţare şi prin mărirea contribuţiei comunităţii locale, ca urmare a adecvării ofertei de şcolarizare la nevoile acesteia

- Acoperirea necesarului de calculatoare şi soft educaţional pentru toate domeniile curriculare.

- Dezvoltarea modalităţilor de evaluare computerizată.

Funcţia managerială	Activitate	Termene	Resurse umane / financiare	Responsabilităţi	Indicatori de performanţă
1. Proiectare	Elaborarea proiectului de buget şi a proiectului de achiziţii al unităţii şcolare.	Anual	Contabilitate/ analiza de nevoi	Consiliul de administraţie	Corelarea proiectului cu analiza de nevoi
	Identificarea surselor extrabugetare de finanţare.	Permanent	Parteneri locali Spaţii disponibile Pentru închiriere	Director Contabil şef	Veniturile extrabugetare obţinute
	Întocmirea documentaţiei pentru construcţii şcolare şi reparaţii	Când este cazul	Buget local	Director Contabil şef	Respectarea legislaţiei
2. Organizare	Achiziţionarea materialelor conform buget alocat pentru dotare, conform legii, pe capitole şi articole bugetare.	1.12	Contabilitate/ analiza de nevoi	Director Contabil şef	Corelarea repartiţiei bugetare cu lista de priorităţi
	Dezvoltarea fondurilor extrabugetare şi repartizarea lor conform priorităţilor.	Când este cazul	Consiliul de administraţie	Director	Respectarea listei de priorităţi
	Repartizarea mijloacelor fixe şi a obiectelor de inventar achiziţionate, conform planificării	Când este cazul	Consiliul de administraţie	Director	Asigurarea condiţiilor optime pentru un învăţământ de calitate
3. Conducere operaţională	Realizarea execuţiei bugetare.	Trimestrial	Contabilitate	Director	Respectarea legislaţiei
	Realizarea planului de achiziţii.	Anual	Contabilitate	Director	Respectarea listei de priorităţi
	Alocarea burselor şi distribuirea alocaţiilor de stat pentru copii, abonamentelor gratuite şi celorlalte forme de ajutor stabilite prin lege.	Semestrial	Secretariat, contabilitate Comisia diriginţilor	Director	Respectarea criteriilor prevăzute de lege
	Utilizarea fondurilor extrabugetare conform priorităţilor stabilite în proiectele şi programele şcolii.	Când este cazul	Venituri proprii, sponsorizări	Consiliul de administraţie	Corelarea cu lista de priorităţi
	Asigurarea condiţiilor necesare privind iluminatul, încălzirea, alimentarea cu apă, canalizarea şi paza	Permanent	Bugetul local	Director Contabil şef Administrator	Asigurarea plăţii facturilor pentru utilităţi la termen
4. Control / evaluare	Încheierea exerciţiului financiar.	Anual	Contabilitate	Director	Respectarea legislaţiei
	Evaluarea realizării planului de achiziţii şi a utilizării fondurilor extrabugetare.	Trimestrial	Contabilitate		Corelarea cu lista de priorităţi
	Întocmirea documentelor şi a rapoartelor tematice curente şi speciale, cerute de ISJ, CCD, MECT şi autorităţile locale.	Când este cazul	Contabilitate	Director	Respectarea legislaţiei şi a termenelor
	Întocmirea documentelor legale privind managementul financiar.	Lunar /trimestrial /anual	Contabilitate	Director	Respectarea legislaţiei
	Arhivarea şi păstrarea documentelor financiare oficiale.	Anual	Contabilitate Comisia pentru arhivă	Director	Respectarea legislaţiei
5. Motivare	Asigurarea de servicii (oferta de spaţii pentru diverse activităţi, etc.) în contrapartida pentru organizaţiile surse alternative de finanţare	Când este cazul	Responsabili compartimente/ baza materială a şcolii	Director	Respectarea prevederilor legale
6. Implicare şi participare	Asigurarea transparenţei elaborării şi execuţiei bugetare.	Permanent	Contabilitate / documente financiare	Director	Asigurarea circulaţiei informaţiilor
7. Formarea /dezvoltare profesională şi personală	Asigurarea formării specifice şi a consultanţei pentru personalul financiar şi administrativ.	Permanent	Responsabili compartimente	Director	Racordarea la modificările legislative
8. Formarea grupurilor / dezvoltarea echipelor	Formarea echipei personalului administrativ.	Anual	Stat de funcţii aprobat	Director	Respectarea fişei postului
9. Negocierea /rezolvarea conflictelor	Negocierea celor mai bune condiţii financiare pentru execuţia bugetară.	Permanent	Oferte de preţ	Director Contabil şef	Respectarea prevederilor legale
	Negocierea celor mai avantajoase contracte de sponsorizare şi condiţii pentru obţinerea fondurilor extrabugetare.	Când este cazul	Parteneri locali	Consiliul de administraţie	Corelarea cu lista de priorităţi

IV. DEZVOLTARE ORGANIZAŢIONALĂ, RELAŢII SISTEMICE ŞI RELAŢII COMUNITARE

- Participarea la programe de finanţare vizând înnoirea dotării tehnice a şcolii şi adaptarea ofertei la cerinţele comunitare

- Diversificarea şi extinderea relaţiilor cu parteneri educaţionali atât la nivel local cât şi la nivel regional şi European

- Fructificarea tuturor oportunităţilor oferite de proiecte de colaborare locale, regionale şi europene

- Aplicarea şi promovarea sistemului de evaluare în colaborare cu parteneri educaţionali locali.

- Dezvoltarea unor parteneriate între instituţii de acelaşi profil din ţară şi din străinătate.

- Dezvoltarea unor parteneriate educaţionale cu principalii factori educativi locali şi cu instituţii de acelaşi profil din ţară şi din

străinătate

Funcţia managerială	Activitate	Termene			Resurse umane / financiare		Responsabilităţi		Indicatori de performanţă
1. Proiectare	Identificarea nevoilor de educaţie ale comunităţii locale şi a posibilităţilor de satisfacere în cadrul normativ existent şi cu resursele disponibile.		Permanent	Comisia pentru elaborarea şi mediatizarea ofertei educaţionale		Director		Racordarea planului de şcolarizare la nevoile de educaţie ale comunităţii
	Elaborarea planurilor/ programelor de dezvoltare a unităţii şcolare pentru satisfacerea nevoilor proprii şi ale comunităţii locale		Anual	Comisia pentru proiecte de integrare europeană		Director		Dezvoltarea parteneriatului local
	Iniţierea de parteneriate şi programe cu instituţii care să promoveze principiile non-discriminării		Când este cazul	Comisia pentru proiecte educative şcolare şi extraşcolare		Director		Corelarea cu analiza de nevoi
	Informarea tuturor categoriilor şi organizaţiilor interesate/ beneficiare în legătură cu activitatea unităţii şcolare şi cu programele naţionale de reformă în curs		Permanent	Comisia pentru elaborarea şi mediatizarea ofertei educaţionale		Director		Diseminarea rezultatelor
2. Organizare	Colaborarea cu autorităţile locale în ceea ce priveşte repartizarea şi utilizarea fondurilor pentru funcţionarea, întreţinerea şi repararea unităţii şcolare		Permanent	Proiect de buget/ Execuţii bugetare		Director Contabil şef		Corelarea cu lista de priorităţi
3. Conducere operaţională	Aplicarea programelor naţionale de reformă şi întocmirea documentelor de implementare.		Permanent	Comisii de lucru		Director		Respectarea măsurilor de reformă şi implementare
	Stabilirea legăturilor cu autorităţile locale, agenţii economici, instituţiile naţionale şi regionale de cultură, biserica, alte instituţii interesate, pentru creşterea adecvării ofertei educaţionale a şcolii la cererea concretă, pentru realizarea proiectelor şi programelor proprii şi în vederea creşterii importanţei şcolii ca focar de civilizaţie.		Când este cazul	Comisia pentru parteneriat educaţional		Director Director educativ		Corelarea ofertei cu cererea de educaţie
	Stabilirea legăturilor formale cu organele de poliţie, jandarmi, pompieri şi corpul gardienilor publici în vederea asigurării pazei şi siguranţei elevilor şi pentru prevenirea şi combaterea delicvenţei juvenile.		Permanent	Comisia pentru combaterea violenţei în mediul şcolar		Director		Respectarea regulamentului şcolar Scăderea cazurilor de violenţă în cadrul şcolii
4. Control / evaluare	Participarea la realizarea planului anual de inspecţie (generală, tematică şi specială) împreună cu ISJ		Conform solicitărilor	Rapoarte de analiză		Director		Corelarea cu analiza de nevoi
	Operaţionalizarea /Elaborarea criteriilor de monitorizare şi evaluare a calităţii educaţiei şcolare		Permanent	Responsabili de catedră		Director		Motivarea personalului
	Elaborarea instrumentelor de monitorizare şi evaluare utilizabile în activitatea de inspecţie		Anual	Consiliul de administraţie		Director		Corelarea fişei de asistenţă cu cerinţele noului curriculum
	Aplicarea instrumentelor de monitorizare şi evaluare.		Conform grafic	Responsabili de catedră		Director		Respectarea graficelor de asistenţă
	Elaborarea rapoartelor privind activitatea de asigurare a calităţii ofertei educaţionale şi a programelor de îmbunătăţire a calităţii educaţiei.		Semestrial	Rapoarte responsabili catedră		Director		Elaborarea planului de măsuri în acord cu analiza de nevoi
	Întocmirea documentelor de evaluare a realizării proiectelor de reformă.		Când este cazul	Responsabili de comisii		Director		Informarea corectă privind stadiul de realizare
	Întocmirea raportului anual de activitate a unităţii şcolare.		Anual	Consiliul de administraţie		Director		Analiza tuturor sectoarelor de activitate
5. Motivare	Oferirea cadrului logistic (spaţii, aparatură, etc.) pentru programele şi activităţile comunitare.		Când este cazul	Baza materială a şcolii		Director		Asigurarea condiţiilor necesare programelor şi activităţilor comunitare
6. Implicare şi participare	Implicarea organizaţiilor sindicale în procesul decizional şi în rezolvarea problemelor şcolii.		Conform grafic de lucru	Membri de sindicat		Director		Participarea reprezentantului membrilor de sindicat la Consiliul de administraţie
	Organizarea întâlnirii periodice cu reprezentanţii comunităţii locale: membri în organele de conducere de la nivel local, părinţi, oameni de afaceri reprezentanţi ai bisericii şi ai organizaţiilor culturale, etc., privind creşterea adecvării ofertei educaţionale a şcolii la specificul comunitar		Când este cazul	Comisia pentru parteneriat educaţional		Director Director educativ		Corelarea ofertei cu cererea de educaţie
7. Formarea /dezvoltare profesională şi personală	Organizarea de lectorate sau chiar cursuri de pregătire pentru comunitatea locală: educaţie alimentară, demografică, pentru mediu, limbi străine etc.		Când este cazul	Cadre didactice de specialitate		Director		Adecvarea la cerinţele comunitare
8. Formarea grupurilor / dezvoltarea echipelor	Organizarea unor echipe mixte sau participarea personalului din şcoală la diferite proiecte de dezvoltare comunitară şi la alte proiecte locale, naţionale şi internaţionale		Când este cazul	Comisia pentru proiecte de integrare europeană		Director		Dezvoltarea parteneriatelor internaţionale
9. Negocierea /rezolvarea conflictelor	Negocierea celor mai avantajoase condiţii de sprijin comunitar pentru unitatea şcolară.		Când este cazul			Director		Participarea la acţiuni comune cu comunitatea locală
	Rezolvarea rapidă, transparentă şi eficientă a conflictelor cu reprezentanţii autorităţilor /comunităţii, regiile autonome de servicii, instituţii religioase şi culturale, etc.		Când este cazul	Director Comisia pentru proiecte şcolare şi extraşcolare		Director		Respectarea prevederilor legale

DIRECTOR,

PROF. LIANA GHEORGHIU